Tror du på at ledelse tæt på, gør en forskel? Brænder du for at gøre en forskel for børn med diagnoser eller særlige behov? Vil du være med til at lede en medarbejdergruppe med høje ambitioner på børns vegne og et stærkt børnesyn, hvor vi arbejder efter og tror på, at børn gør det bedste, de kan? Så er du måske vores nye faglige leder på Frydenhøjskolen, med særlig interesse og ansvar for vores gruppeordning for børn med autismespektrumforstyrrelser og andre diagnoser.
Om os Frydenhøjskolen er en folkeskole i Hvidovre med 699 elever og en gruppeordning (K-klasserne) med ca. 80 elever. På Frydenhøjskolen er vi omkring 160 medarbejdere, der hver dag gør os umage med at skabe en skøn skole for mange forskellige børn og sikre en god arbejdsplads for alle medarbejdere.
I Hvidovre Kommune har vi et stærkt fokus på at udvikle vores skoler, så vi kan skabe deltagelsesmuligheder for flere børn. Vi kalder processen "En skole for alle”. Som en del af denne proces ønsker vi at styrke samarbejdet mellem almenklasserne og specialklasserne.
Eleverne i vores gruppeordning er som udgangspunkt normaltbegavede. De har alle diagnoser, autismespektrumforstyrrelser, ADHD, OCD, angst mm. Vi er i dette skoleår påbegyndt et samarbejde på tværs af almen og special, hvor børnene er en del af almen med specialpædagogisk støtte, og hvor lærere og pædagoger arbejder tæt sammen om opgaveløsningen. Dette på vores nuværende bh. Klasse årgang og i det kommedne skoleår på både bh. Klasse og 1. årgang. Derudover har vi god erfaring igennem mange år med udslusning af elever fra vores specialklasser til almen klasserne.
Om stillingen Din stilling vil være som faglig leder for skolens bh. Klasse årgang, 1. årgang samt SFO på tværs af almen og special. Der vil være et tæt samarbejde med det øvrige ledelsesteam, hvorfor der er en forventning om, at du prioriterer samarbejde både internt og eksternt. Du vil komme til, at dele et dejligt nyindrettet kontor sammen med din kollega som er leder for gruppeordningen 3.-10. årgang, så snakke, visioner, sparring, planlægning mm. bliver nemt og trygt.
Du vil blive en del af et stærkt ledelsesteam på fem faglige ledere og en skoleleder. Vi er et team af både nytilkommende ledere samt ledere, som har været en del af Frydenhøjskolen i lang årrække. Derfor er vi som ledelsesteam i gang med at organisere os og forme os selv på ny med fokus på skolens vision og et solidt ledelsesgrundlag. På medarbejderniveau er vi i gang med en spændende proces, hvor vi er ved at udvikle og styrke vores årgangsteams med bl. En styrket koordinatoropgave, årgangskonferencer tre gange årligt og medledelse i organisationen. På børneniveau er vi forankret i et børnesyn, hvor alle børn er værdifulde og alle børn hører til på Frydenhøjskolen.
Frydenhøjskolens børnesyn og udviklingsarbejde tager afsæt i fire hjørneflag:
- Børn, gør det godt, når de kan – de voksne har ansvaret for den pædagogiske ramme
- Fællesskab, værtskab og deltagelse - Pædagogik, didaktik – og relationer, som tager afsæt i børnenes styrker
- Ingen er alene - Vi fremmer samarbejde, udveksling og samspil
- Vi udvikler praksis i praksis - Vi lærer af og med hinanden
- Du har erfaring fra skoleverdenen og det specialpædagogiske område, evt. specialskoleregi.
- Du har et godt overblik og kompetencer i forhold til de daglige driftsopgaver omkring lovgivning, GDPR, planlægning og koordinering, som følger med opgaven.
- Du har en stor faglig viden om målgruppen, som du kan trække på både ift. indretningen af de fysiske rammer, planlægningen af pædagogikken, i samarbejdet med forældrene og når du skal sparre med personalet.
- Du skal kunne se nye veje og muligheder for at skabe deltagelsesmuligheder i almenskolen for specialelever og være i stand til at skabe følgeskab på udviklingsprojekter.
- Du kommunikerer anerkendende og er god til at sparre, supervisere og samarbejde med medarbejderne i hverdage.
- Du er nysgerrig og løsningsorienteret og finder veje frem, når du møder forhindringer.
- Du skal kunne lytte, turde fejle, tage beslutninger på den korte og lange bane i samarbejde med teamkoordinatorerne, ledelsen og eksterne samarbejdspartnere.
- Du skal kunne tro på, at eleven kan – uanset hvilke forudsætninger eleven har.
- Der er fokus på kerneopgaven
- Der er højt til loftet for både børn og voksne
- Alle funktioner er lige vigtige og hvor vi sætter en ære i, at det er opgaven som sætter holdet
- Vi har et tæt samarbejde med eksterne fagfolk, både psykologer, logopæder, familierådgiver, uddannelsesvejleder m.fl., hvor vi sparrer, udvikler og samarbejder tæt på ugentlig basis
- Vi er ambitiøse på hinanden, børnene og andres vegne
- Et ledelsesteam, som prioriterer at arbejde tæt sammen og med et godt humør, hvor vi smitter hinanden.
- Du kan være med til at forme din egen arbejdsdag og hvor vi også prioriterer opgaver, som giver energi.
- Vi har et stærkt tvær-kommunalt samarbejde med de andre skoler og deltager løbende i kompetenceudvikling og sparring på tværs
Der forventes at blive afholdt 1. samtale den 6/5-2026 og 2. samtale den 11/5-2026. Der vil være en personprofiltest mellem de to samtaler.
Vil du vide mere om stillingen, er du velkommen til at kontakte skoleleder Stine Lindgren Berger på mobil 41717904, mail skw@hvidovre.dk
Hvis du kommer i betragtning til stillingen, vil der – med dit samtykke – blive indhentet straffe- og børneattest, som vil indgå i vurderingen af, hvorvidt man vil tilbyde ansættelse.
INFORMATIONER OM STILLINGEN:
- Arbejdspladsen ligger i:
Hvidovre Kommune
-Virksomheden tilbyder:
dagarbejde
-Arbejdsgiver:
Hvidovre Kommune, Center for Økonomi og Personale, Hvidovrevej, 2650 Hvidovre
-Ansøgning:
Ansøgningsfrist: 27-04-2026;
Se mere her: https://job.jobnet.dk/find-job/bd84d418-811c-4abe-b3d8-ce60fd97fc72
